Ottlik Géza morális gondolatai szabadságról, az emberi élet lehetőségeiről az Iskola a határon című regényben
Ottlik Géa (1912-1990)
Iskola a határon (1959)
cím értelmezése: HATÁR :
- Kőszegen játszódik, Mo. és Ausztria határán
- belső határ! egymás közt… tisztek – gyerekek
- az otthon, a civil világ és a katonaélet elhatárolódik
I. Időszerkezet
-bonyolult
-több időben való ugrálás: 1923 és ’26 közt, ’44-ben és ’57-ben
-van linearitás, de nagyon sokszor megbomlik
-nem egyenletes tempó (leglassabb –legrészletesebb…- az iskolába bekerülés)
-„Az idő van” –Szeredy szájából FONTOS!!! egyszerre van bennünk a múlt és a jelen… -hogy lehet ezt kifejezni?
-az idő szubjektív –ezt is hogy lehet kifejezni?
II. Nézőpont
-két nézőpont: Medve(kézirata) + Bébé pontosabb
nehéz elbeszélni ezt a világot, mindenki másképp éli meg az élet bonyolult
-pokrócozás története! mindketten elmondják, teljesen máshogy a világ nem egyértelmű
-tény belőle: Medvét megpokrócozták. A többi mind kérdés.
-értehtő, Medve miért éli meg úgy, hogy gyáva volt
-Bébé tényszerűbben mondja el, de NEM EZ A LÉNYEG
hogy lehet ezt megragadni, elmondani?
III. Szerkezet
-az előző kettőből adódik
-sok váltás itt is
-elindul egy szál, csak később bomlik ki
-ketten mesélnek párhuzamosan bonyolult elbeszélni, egyféleképpen nem lehet!
-fő kérdés: IGAZSÁGKERESÉS! ez hatja át az egész történetet
-számtalan módon van bemutatva: „mi az igazság?” („mert már régen megutáltunk minden hazugságot” –Bébé, „papirmasé”-Medve, 1. rész, 7. fej. FONTOS RÉSZ!)
-BELSŐ KOMOLYSÁG! –Trieszti Öböl motívum előrehaladva egyre több infó róla. Medve sose volt ott, de elképzeli belső valóság, belső IGAZSÁG!
IV. Cselekmény
-zárt világban játszódik
-elszakadva a hétköznapi élettől, minden eddigi életük ki van zárva magukrahagyatottság!
SZIGETÁLLAPOT
-légkör: tiranon utáni Mo., K&K működése, német nyelv jelenléte
-belső működési rendszer ami kint működött, itt értelmetlen (pl. fésű-sztori, Halász…)
HATÁRHOZ érkeztek a gyerekek, hátra kellett dobniuk az otthont. (Medve – anyja HATÁR köztük)
-nem a szeretet uralkodik, nincs igazságosság ebben a működési rendszerben
-1. részben Medve: „akkor még értettem az életet”, estére már nem érti. egy nap alatt lezajlik a kamasszá válás. Végére: átlát sok mindent, parancsnok lesz, felnőtté válik
HÁROM RÉTEGE VAN A CSELEKMÉNYNEK:
konkrét világ eseménye
- a történet előtere
- külső réteg!
- hatalmon levők <-> alárándeltek
- a világ bonyolult rendszer + értelmetlen
- nincsenek ésszerű törvények, csak helyzetek, nincs fix pont! (pl. ablakbetörős sztori)
VÁLASZOK a hatalomra, lehetőségek:
- Öttevényi
- Medve szökése
- Tóth Tibor + esete
- Apagyi
egyik sem jó megoldás! Medve számára egyik sem járható út
ebben a rétegben nem számít az igazság, nincs igazságkeresés
belső utak rétege
- (fejlődésregény is lehetne) belső utat jár be a főhős, teljesebb személyiség lesz
- „még értettem a világot” után KAOTIKUS lesz próbálnak friss levegőhöz jutni!
- legelőbb Czakó, legkésőbb Medve látja át
- pokrócozás: Bébé TÉNYEK szintjén mondj el, Medve a BELSŐ UTAK szintjén
– NÉZNI (mindenki tud) — LÁTNI (nehéz, Medve sokáig nem lát, csak a regény végére), a belső utak rétege a látáshoz való eljutást bontja ki
az elbeszélés nehézségei
hogy lehet mindezt kifejezi???
minden történéskor belebonyolódunk, hogy hogyan fejezzük ki
- nehéz kideríteni az igazságot
- nehéz kifejezni
„néma gyereknek anyja sem érti a szavát”
a némaság sokszor több a beszédnél, egy-egy hiteles szó sokat ér
3. rész 2. fej.: „a fogható valóság felszínén élünk, elszakadva…”
a felszínen magány
DE a nagyobb valóság terében folytonosan összefüggünk egymással valahol
mégis létezik a megértés módja!
-Pál: Római levél 9.16.: „Nem azon múlik aki erőlködik vagy aki törtet, hanem az irgalmas Istenen.”
(protestantizmus egyik alappillére)
rész: NON EST VOLENTIS (= nem azon múlik) (Bibliai)
-kettéválik a civil- és a katonavilág
-Trieszti Öböl motívum belső támasz, EGY MEGOLDÁS LEHET: befeléfordulás. Ő nem senki, létezik szabadság!
rész: SÁR ÉS HÓ
-főleg belső örténések
-Medve szökése, visszatérése nem megoldás, így nem menekül
MEGVÁLTOZIK (pl. sapka) 2.19.! SZEMÉLYISÉG lesz, újra önmaga, EYGEDI
-örömforrások is megjelennek (menetelés + éneklés)
-HÓ: égi tisztaság
-SÁR: földi mocsok szélsőségek! belső viharok…
SEM AZ, AKI FUT (Bibliai)
-MEDVE FOGÁGA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (3.1.-2.)
tetőpont!
belső látás megszületik, KATARTIKUS FELISMERÉSEK
-tér: sötét zárka, tökéletes magány !! MAGÁNY: itt hiánycikk!
-itt éli meg a szabadságot, létezés gyönyörűségét fogja fel, békesség
-3.2. T. Öböl, Lovas: „élj!” létezik a teljes igazság, az ember ép, egész lelke a fix pont