Edukáció

Oktatás-nevelés speciális területe: edukáció betegnevelés, páciensoktatás

Edukátor: nevelő (pedagógus)

Feladatai:

  • segít a betegség megismerésében
  • a betegség elfogadásában
  • a betegséggel együttélés megértetésében, nem a betegségtudat erősítésében
  • szorongás, félelem oldása, gyógyulás segítése
  • az állapot tudatos kézben tartásához segítségnyújtás, saját sors tudatos alakítása
  • segíteni az eligazodást az „információ-özönben”, kiszűrni a károsat

A „jó” edukátor képességei:

  • alkati adottság: pl. empátia, talpraesettség
  • szociális képesség: pl. megfelelő kommunikáció
  • pszichikai tulajdonságok: pl. motiváció
  • mintanyújtás: pl. megfelelő szakmai felkészültség, hitelesség, tudás, a tudás átadásának képessége
  • feltétel nélküli pozitív viszonyulás: pl. a beteg elfogadása a betegségéből adódó személyiségváltozásával együtt (életkor, jelen állapot, életkilátások)
  • tanácsadáshoz szükséges készségek: pl. aktív hallgatás, értelmezés, összefoglalás, támogatás, célkitűzés, lezárás

Betegoktatás meghatározása: nevelő célú oktatás, melynek során az edukátor a beteg korábban megszerzett gyakorlatára, tudására, hozzáállására alapozva megismerteti az egészségi állapota által igényelt gyakorlatot, tudást és szemléletet a beteggel kölcsönös kapcsolatra lépve.

Cél: támasznyújtás, információ-adás, téves elképzelések kiigazítása, rávezetés saját szerepükre és felelősségükre

Módjai:

  • paternalista („atyáskodó): az oktató hozza a döntéseket, mit kell tudnia a betegnek, milyen módszerrel tanuljon, mikor legyen az oktatás, ki vegyen benne részt, beteg igényeit nem veszi figyelembe
  • konzum (fogyasztói): azt tanítja, amit a beteg tudni akar, az oktató saját értékrendje nem számít
  • humanista (emberséges): figyelembe veszi a beteg igényeit, családját, oktató értékrendjét, együttműködés a beteggel

Eredményesség feltételei: az oktatás megtervezése, ismerttől az ismeretlen felé haladás, a beteg maximális bevonására törekvés, változatos tanítási módszerek, következetesség, reális célok kitűzése, értékelés, visszajelzés

Nagyon fontos a téves elképzelések kiigazítása!

Hasonló

  • A motiváció rendszere

    témakörök: motiváció rendszere  alapfogalmai motiváció elméletek emberi motiváció Vallerand az intrinsic motiváció Abraham Maslow szükséglethierarchia-elmélete Maslow piramis A motiváció szó a latin eredetű movere igéből ered, melynek jelentése mozogni, mozgatni. A motiváció meghatározza a szervezet aktivitásának mértékét, a viselkedés szervezettségét és hatékonyságát. A motiváció alapfogalmai: Szükséglet: olyan hiány a szervezetben (pl. oxigénhiány, tápanyaghiány, folyadékhiány stb.),…

  • A gyermekmunka és a játék hasonlóságai és különbségei gyermekkorban

    Személyiségfejlesztés fontos eszköze a munka Tudatos szervezés, gyermekkel való együttműködés, pozitív értékelést igényel Nagyobb önállóság felelősségérzet erősödése Túlvédés, kiszolgálás fékezi a gyermek aktivitását A munka a gyermek számára játékos tevékenység ezáltal nem is választható szét a munka és a játék Értékteremtő munka pedagógiai funkciója: a gyermekek értékteremtő együttműködési képességeinek fejlesztése Gyermek számára érthetővé válik  az…

  • Személyiség

    Személyiség fogalma (Gordon W: Allport szerint): a személyiség azoknak a pszichológiai rendszereknek a dinamikus struktúrája az egyénben, amelyek a környezethez való egyéni alkalmazkodást meghatározzák. Minden fejlődési periódusában van egy viszonylagos egysége. Az adott életkori periódusra érvényes személyiségstruktúrát aktuális személyiségnek nevezzük. A régebbi személyiségstruktúrák megőrződnek az aktuális személyiségben, hatásaival, következményeivel együtt, rejtett formában, inaktív állapotban. (Kudarcok…

  • Főbb tevékenységi formák: gyermekmunka

      A munka kihat az egyén személyiségére, befolyásolja a személyiség egészét: a feladattudatát, felelősségérzését, kitartását, munkafegyelmét. A gyermek munka jellegű tevékenységén saját életével, a közvetlen környezetével, illetve a közössége érdekével összefüggő tevékenységet értjük. Mindez összhangban van teherbíró képességével, a feladatok elvégzéséhez szükséges képességekkel és nem kevésbé feladattudatának fejlettségi szintjével. Munkára nevelés az óvodában jelenti a…

  • Egészséges életmódra nevelés területei, megvalósítása

    Az óvodai nevelés egyik legfontosabb feladata az óvodás korú gyermek testi és lelki szükségleteinek kielégítése, fejlődésének elősegítése. Ennek keretében: a gyermek gondozása, testi szükségleteinek, mozgásigényének kielégítése,  a harmonikus, összerendezett mozgásfejlődés elősegítése,  a gyermek egészségének védelme, baleset-megelőzés  a testápolás, az egészségmegőrzés szokásainak alakítása  egészséges környezet biztosítása  prevenció, korrekció (pl. gyógytorna)  Gondozás A gondozás két fő feladata:…

  • Tanulás

    Tanulás: egy folyamat, tapasztalatok és ismeretszerzés eredményeként kialakuló tartós viselkedésváltozás pedagógiai értelemben: oktatás során elsajátított ismeretek, jártasságok, készségek kialakítása, képességek fejlesztése pszichológiai értelemben: minden változás, amely külső hatásra, tapasztalásra, gyakorlás révén jön létre A tanulás formái: elméleti, gyakorlati, jártasságok, készségek A tanulás fajtái: perceptuális tanulás: tájékozódás érzékszervekkel pszichomotoros tanulás: mozgásos, lelki indíttatású verbális tanulás: a…