Pedagógia: Komplex fogalom, magában foglalja a nevelés elméletét és gyakorlatát egyaránt, kölcsönösen kiegészítik egymást. Görög szóból ered – Paidagogus= gyermek vezetője.
A pedagógia tárgya: A gyermek (fejlesztendő személyiség) alakításának, fejlesztésének folyamata. E folyamat kapcsán a pedagógia tárgya lehet minden, ebben a folyamatban részt vevő szereplő, tényező. E személyiségfejlesztő folyamat során a pedagógia megtanítja:
- a gyermeket a valóság megismerésére, ezáltal birtokbavételére
- annak átalakítására a művelődés és közéletiség megvalósítása során
- az emberek közötti kapcsolatok eszközeire, formáira és törvényeire
- bevezeti a gyermeket az értékek világában, orientálja az értékrendszer alakulását.
Követelmény, hogy a pedagógiai elmélet mindig a pedagógiai gyakorlattal szoros kapcsolatban fejtse ki elméleti rendszerét.
A pedagógiai célja: Elsődlegesen a személyiség pozitív irányú fejlesztése a pedagógia és a pedagógiai munka célja. Ezen a folyamaton belül a nevelés az ehhez a személyiségfejlődéshez vezető segítő viselkedés. A pedagógia konkretizált célja a történelem során sok változáson ment keresztül. A pozitív irányú személyiségfejlesztés csak az adott társadalomban ideálisnak tartott személyiségkép ismeretében és annak mentén írható le.
Pedagógia feladata: kutat, megállapít, rendszerez, tényeket, összefüggéseket közöl az emberek céltudatos alakítása érdekében.
Tudományközi kapcsolatai:
A pedagógia önálló tudomány, de sok esetben a kutatásokban és vizsgálatokban más tudományok eredményeit is felhasználja, azért azt mondhatjuk, hogy a pedagógia alapvetően egy multidiszciplináris tudományág, és fontos jellemzője a komplexitás mellett a más tudományokkal való együttműködés.
Filozófia: kapcsolata a pedagógiával a kezdetektől nyomon követhető, sőt hosszú ideig a nevelés kérdéseiben a pedagógia a filozófia alárendelt tudománya volt. A pedagógiában meghatározó az etika, esztétika, az értékelmélet.
Biológia: többek között az idegrendszer fejlődésének törvényszerűségei, a testi felépítés, az öröklés témaköreiben segíti a neveléstudományt.
Pszichológia: a pedagógiával az egyik legszorosabb interakcióban lévő tudományterület; különösen az általános és fejlődéspszichológia, a neveléslélektan, a szociálpszichológia és a mentálhigiéné.
Szociológia: a nevelésszociológiával együtt az egyén és környezete, valamint a társadalom kapcsolatának megértésében, vizsgálatában nyújt segítséget.
Statisztika: a statisztikai adatbázisok és elemzések a kutatások során nélkülözhetetlenné tették e tudományt.
Közgazdaságtan: az oktatás-gazdaságtan az oktatás külső környezet szabályozásának értelmezésében nyújt segítséget.
-Pedagógia elhelyezése a tudományok rendszerében:
A pedagógia a személyiséggel, annak fejlesztésével foglalkozó tudomány.
A pedagógia önálló tudomány, mert van:
- önálló tárgy
- saját vizsgálati rendszere
- saját alapfogalmai
- kialakult kapcsolatrendszere más tudományokkal → nyitott tudomány
- megtanulható elemei vanna
A pedagógia a társadalomtudományok közé tartozik, de a természettudományok, mint társtudományok kapcsolatában állnak vele.
Pedagógia résztudományai:
- általános pedagógia vagy bevezetés a neveléstudományba
- neveléselmélet
- oktatáselmélet
- neveléstörténet
- összehasonlító pedagógia: történeti vonatkozásai is vannak. Különböző nemzetek pedagógia kérdéseivel és saját neveléstörténeti kérdéseivel
- óvodai-, iskolai-, csalás-, gyógypedagógia
Társtudományai számosak: tudatközi kapcsolatait alkotja. Minden tudománnyal kapcsolata van, ami az ember fejlesztésével foglalkozik pl.: filozófia, etika, pszichológia, szociológia, anatómia, demográfiahhh, stb..
Határtudományai: viszonylag függetlenné váltak
- iskolai egészségtan
- neveléslélektan
- nevelésszociológia
- oktatás gazdaságtan
- nevelésfilozófia