Pedagógiai, pszichológiai ismeretek

Elméleti nevelés

  • A nevelés: A nevelés az a folyamat, amelyben a pedagógus által irányított tanulói tevékenységrendszer fejleszti az egyén képességeit, a fejlesztő hatások révén alakul a tanuló értékrendszere, személyisége, amelyek lehetővé teszik számára az egyéni és társadalmi feladatok megoldását.
  • A nevelés célja és feladata:
  • Feladata:
  • fejlődés
  • fejlesztés
  • hatás
  • tervezés
  • irányítás
  • tevékenység
  • Célja: egyént életfeladatai megoldására képessé tegye
  • A nevelés fajtái:
  • Irányított: A nevelési folyamatot külső tényezők irányítják, a tanuló tevékenységének és magatartásának erős kontrollja, felülről történő orientálása, erőteljes szelektív hatás-rendszer, meghatározó a pedagógusszerep: hatékonyság klzás esetén demotiváló.
  • Szabad: A nevelési folyamatot nem külső tényezők irányítják, a pedagógus szolgáltató és nem szabályozó: magas motiváltsági szint, a nevelő orientáló hatásainak hiánya.
  • A nevelés módszerei:

Direkt nevelés: forrás a nevelő

Indirekt nevelés: forrás a gyerekek/tanulók közösségi tevékenységrendszere

  • Jutalmazás és büntetés:
  • Megfelelő/Nem megfelelő jutalmazás
  • Megfelelő/Nem megfelelő büntetés

 

Az érték és norma szerepe a nevelés folyamatában és viszonyai a nevelési céllal

 

  • Magatartásunkat értékek és normák határozzák meg
  • Érték = vélemény (mi a jó és mi a rossz)
    • Szükségletet elégít ki :
      • megbecsülés érzete
      • közösségben, személyben, alkotásban fordul elő 
    • Érték funkciói:
      • közösségfejlesztő funkció 
      • individuális funkció

 

  • Érték formái:
    • egyéni értékek
    • társadalmi értékek 
    • értékkategóriák

 

  • Értékközvetítő mechanizmusok:
    • utánzás (külső kényszer nélkül megy végbe)
    • azonosulás (külső hatások belsővé tétele)
    • minta, példa
  • Értékorientáció: 
    • sajátos attitűd,valamely érték előtérbe helyezése
  • Egységes értékrendszer: 
    • általános pedagógia követelmény
    • megvalósul a hatékony nevelés
  • Mai értékek:
    • hideg ész – anyagiak – szabadság – függetlenség – műveltség – emberi kapcsolatok
    • Az értékek változnak 
  • Norma = viselkedés szabályai
    • Olyan szabályt jelent, amit a csoporttagok hoznak és ők tartják be
    • Normánnak nevezhetünk minden, olyan írott vagy íratlan szabályt és folyamatot, ami befolyásolja a csoport fejlődését. 
    • Normák meghatározott funkciói:
      • csoport fenntartása
      • csoportcélok elérése
      • megfelelő viselkedés létrehozása
      • csoporthoz tartozás elősegítése
      • rend és fegyelem fenntartása

 

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.